叶老师：180 3809 3135
本案例已通过家属及本人同意公开
学生背景
Y同学，15岁高一男生，来自黑龙江，入学威尼斯欢乐娱人城1099心理教育4个月。
经家长入学时陈述以及入学后为期15天的测试与观察，该同学存在的主要问题如下：
1.学习技巧不足。高一上学期网课，自己一个上课，常常控制不了自己玩游戏，学习跟不上，学习成绩一落千丈，期末考试没有考好，被分到差班，觉得自己没有希望考上大学，就不去学校，休学在家躺平1个月。
2.家庭关系紧张。和父母关系不稳定，有时好，有时坏，只要与父母讨论到学习、学校、游戏，孩子情绪就会起伏很大，很容易和父母发生争执；父母比较溺爱孩子，父母什么都听孩子的，要什么都给，孩子过度依赖父母而不自知。
3.情绪困扰。网课期间，爆发情绪，孩子想好好学习，但是又控制不了玩游戏，常常感到焦虑、痛苦、内疚，玩完游戏时扇自己巴掌，砸手机、平板；休学期间，总是闷闷不乐，以前很喜欢的事情也不想做，也不知道自己可以做什么，很迷茫，没有方向、没有目标。
4.社交能力退化。Y同学认为自己以前的性格挺开朗的，但自从被分到差班后，就开始在意他人眼光，总是感觉别人嘲笑、看不起自己，休学后，渐渐不和以前的朋友玩耍了，自己也不想出门。
5.沉迷网络。上网课时，开始沉迷游戏、刷短视频，休学后自暴自弃，把自己关在房间里，整天沉浸网络里，天天打王者荣耀。
咨询分析
原因分析
学习退步、情绪管理能力差、网瘾为主要的原因，阻碍其正常生活学习。
矫正方法
1.认知行为疗法（CBT）对其自我和周围进行认知分析辨析
2.精神分析探索深层原因
3.建构学生力量感
4.抗挫折训练
5.情绪控制训练
6.人际关系技巧训练
7.家庭教育
父母反馈：
孩子已经正常去上学了，能够跟上老师讲课进度，现在学习习惯很好，能够主动去学习，不用我们家长催促了，都是先完成作业，再玩一会游戏，能够合理安排自己的时间；情绪很稳定，不会随便就发脾气，感觉孩子真的长大了，现在还会主动做家务，自己打理自己的房间，十分感谢威尼斯欢乐娱人城1099的所有老师！
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